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老师的这个问题并不难，只要刚才有认真听课、或是做过课前预习的同学都能答得上来。
很显然，王天佑都不符合这两种条件。
于是，坐在他边上的林如夕则尽量压低着嗓子，试图告诉他答案。
不过，她一开口就被老师给发现了。
“林如夕，你别说话。”
林如夕无奈地选择了闭上嘴巴。
然而，让所有人没想到的是，王天佑随后却说道：“理论上，是可以采取扩张性的财政政策和货币政策。”
王天佑说罢，一旁的林如夕颇为惊讶。
她那些认识王天佑的同学，则以为是她偷偷把答案说给了王天佑。
讲台上的老师估计也是这么认为，于是便追问道：“那你说一下都有什么扩张性的财政政策和扩张性的货币政策，每种说一个就行。”
“增加政府投资，降息。”王天佑立马回答。
老师点了点头，想了想后又问道：“那你再说说，遇到滞胀的话理论上又该采取什么样的经济政策。”
“扩张性的财政政策。”王天佑回答。
“为什么不采取扩张性的货币政策。”老师接着问。
“这样会有引发恶性通货膨胀的风险。”
老师缓缓点了点头，道：“不错，看来上课之前有预习过。这位同学，你叫什么名字。”
“王成真，”王天佑回答，“老师，不好意思，其实不是你们经管系，我是文学系的。”
“哦，原来你是来旁听的，不过你一个文学系的学生来听我们的经管系的课程做什么？”
说着，老师看向王天佑身旁的林如夕，道：“是来陪女朋友上课的吧？”
老师话音一落，同学们便跟着起哄。
霎时间，林如夕脸蛋又变得红彤彤的。
“不是，”王天佑摇了摇头，然后拿起了手上的武侠小说，“老师，我最近在写一篇课题研究。”
“难不成还会跟我们课程有关？”
“没错，”王天佑点头，“我想以这个小说为背景，写一篇‘通过六大门派从中原赶赴光明顶事件，解读元末中原整体经济形势、以及当时中原地区与西域各国之间的贸易往来’的论文。”
听王天佑一本正经地说着，林如夕紧闭着嘴巴，生怕自己笑出声来。
“这位王成真同学，你是认真的吗？”
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